在习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会发表重要讲话三周年即将到来之际，为学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，助力省内各高校在新学期高质量开好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课，2022年2月26日，由省委教育工委、省教育厅主办、辽宁大学马克思主义学院承办的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课集体备课会，通过线上和线下相结合的方式在辽宁大学召开。辽宁省委教育工委宣传部部长、辽宁省教育厅思想政治工作处处长胡承波出席开幕式并发表重要讲话。来自中国人民大学、武汉大学、复旦大学、兰州大学的四所全国重点马克思主义学院负责同志以及全省百余所院校的马克思主义学院负责人和思政课教师参加备课会。

辽宁省委教育工委宣传部部长、省教育厅思想政治工作处处长胡承波在致辞中首先对来自全国重点马克思主义学院的专家学者莅临此次备课会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出，为了庆祝习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会发表重要讲话三周年，把党的十九大和十九届历次全会精神融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学，全面提升任课教师的教学水平和能力，省委教育工委、省教育厅主办、辽宁大学马克思主义学院承办了本次《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课集体备课会，目的把学习习近平总书记重要讲话精神转化为铸魂育人的实际行动，把讲好习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要政治任务抓出实效，把思政课程改革创新成功的做法和经验融入培养时代新人的全过程。他希望与会的各位专家学者多提宝贵建议、多献聪慧良策，持续关心支持辽宁省高校思想政治理论课建设。同时，通过此次集体备课会，省内各高等学校要进一步抓好工作部署，落实落细《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的开设方案，确保新学期平稳有序高效地开好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课。

本次集体备课会共分为两个阶段，第一个阶段由来自中国人民大学、武汉大学、复旦大学以及兰州大学的4所全国重点马克思主义学院的负责同志，围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学内容、教学方式方法、教学专题设置、课程考核评价等方面分别作了主旨报告，辽宁大学马克思主义学院院长谢晓娟主持本阶段集体备课会。

中国人民大学马克思主义学院党委书记兼常务副院长王易介绍了中国人民大学从2017年至今分四个步骤，坚持独立开课的原则，吸收最前沿的教学内容，集中最优秀的师资力量，持续推进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课的建设情况，以及依托习近平新时代中国特色社会主义思想，研究院通过编写读本、录制精讲课程视频、建设实践教学案例库、开展师资培训等为北京市乃至全国高校开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程提供支持和发挥示范引领作用的做法。

 武汉大学马克思主义学院党委书记罗永宽主要从《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程前期建设情况、建设思路、课程内容、组织机构、师资队伍、政策支持和质量保障等方面介绍了武汉大学开设该课程的情况，并着重介绍了武汉大学如何根据不同专业学生的特点，开展通识模块、特色模块和研讨模块相结合的专题教学以及通过组建一支教学团队、研制一份教学大纲、举行一次集体备课、制定一份教学课件、开展一次示范教学的“五个一”运行机制切实推进课程建设内涵式发展的做法。

复旦大学马克思主义学院院长李冉主要从复旦大学开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的做法实效、经验积累以及建议对策等三个方面做了主旨报告。复旦大学通过进思政课、进网络慕课、进科研、进学科和进专业课的“五进工程”开展课程教学，通过“三位一体”教学体系、一体两翼教材体系、兵团作战加集中攻关研究体系、三支三体组织体系、大马学科体系等五大体系打造立体化的教研体系，通过正确处理好理论体系与讲话体系、学生中心与教师中心、教材体系和教学体系等切实解决该课程建设中存在的虚、碎、偏、管的问题。

兰州大学马克思主义学院蔡文成主要从《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程开设的情况、课程问题的思考和课程对策建议三个方面介绍了从2017年至今兰州大学开设本门课程的经验和思考，认为需要从团队式授课、集体性备课、专题式教学、协同性运行四个方面加强师资队伍建设，通过线上线下相结合、校内校外相结合、辅导读书相结合、报告课堂相结合的方式，不断打造思政示范“金课”，提高课程建设实效性。

第二阶段由大连理工大学等12所省内高校马克思主义学院领导和老师围绕着《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程开设、特色做法、经验总结等方面做工作汇报。沈阳师范大学马克思主义学院院长赵美艳主持本阶段集体备课会。

大连理工大学马克思主义学院副院长方玉梅交流了案例教学、“一体两翼”新模式、情景教学、行走课堂、百人百讲五大特色教学品牌在该课程中运用的经验；东北大学马克思主义学院院长助理朱丽颖介绍了东北大学积极探索高质量课程的经验，坚持课程内容与学生需求相贴近，促进理论与原著相结合，增强理论与实践相协调，按照讲准、讲透、讲活、讲信的原则推进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设的情况；辽宁大学马克思主义学院副院长王喜满介绍了从2019年至今，辽宁大学《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设情况实现了从教研中心、虚体教研室向实体教研室转变、从专题式教学向贯通式教学转变、从开卷、闭卷考试向教考分离、形成性评价相结合转变的做法；沈阳师范大学马克思主义学院副院长王英伟介绍了沈阳师范大学探索《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程新模式，做到教学内容精细化，从历史、现实、理论和实践四个维度设置课程内容的经验；大连海事大学马克思主义学院副院长孔朝霞交流了大连海事大学通过“三导向与三充分”模式推进该课程建设的经验；东北财经大学马克思主义学院教研部主任王馗交流了采用组织部、教务处和马克思主义学院三部门协同合作的方式推进课程建设的经验；辽宁工程技术大学马克思主义学院院长杨秋生从课程设置、课程体系、课程评价、政策保障四个方面分享了辽宁工程技术大学推进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设的经验；渤海大学马克思主义学院院长金毅介绍了渤海大学开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学准备和教学设置情况；沈阳航空航天大学马克思主义学院院长曲洪波提出深入学习好“原著”是前提、科学设计好“专题”是关键、讲好“一脉相承”的逻辑关系是保障、统筹处理好和“概论课”的关系是重点的课程建设经验；辽宁科技大学马克思主义学院院长杨洪泽分析了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程开设过程中存在的问题，主要包括缺少大纲教材、与概论课内容重复、教师教学的自由性不足、学生学习较为被动等方面；沈阳农业大学马克思主义学院院长许晓辉介绍了拓展教学资源、加强监督管理、加强教研交流等课程建设思路；辽宁中医药大学马克思主义学院马其南交流了凝练中医药院校特色，以中医药文化为载体推进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设的经验。

谢晓娟院长在备课会总结讲话中指出，本次会议既是学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神、推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑的一次集体备课会，也是各高校落实省委教育工委、省教育厅文件精神、提高政治站位、高质量高标准开好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的一次工作动员会。本次集体备课会将极大地深化对习近平新时代中国特色社会主义思想丰富内涵和指导意义的理解，有力推进全省各高校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的课程建设，全面提升广大思政课教师不断探究思政课改革创新的信心和水平，从而确保新学期高质量开好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课。

 

 马克思主义学院

2022年2月28日